Мастер-класс "Умение выразить собственное понимание смысла видеотекста" был проведен для педагогов с целью формирования метапредметного умения выразить собственное понимание смысла видеотекста (мультфильма). Педагоги были ознакомлены со структурой составления контрольного мероприятия конкретного метапредметного умения направления "Смысловое чтение". Педагогам было предложено посмотреть видеотекст, написать эссе и оценить его, используя критерии оценивания.