« Разуму свойственно размышлять, сознавать,  то есть связывать причины и следствия,  давать ответ на вопрос «почему», выявлять  случайное,  обнаруживать  закономерное,  устанавливать согласованность  новых  свойств с новыми  условиями,  находить в цепи происходящего  начала и концы».          (Ж. Фабр)

Как научить своих учеников мыслить?  Какие приемы и методы необходимо использовать на уроках, чтобы  развивать мыслительную деятельность  учащихся?».  Предлагаю ответы на вопросы (опыт работы по данной теме в 7-ом классе на уроке географии).        СКАЧАТЬ