Автор: Шибанова М.С., учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №8, Чернявина Л.А., учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ №8, Старкова Н.В., учитель биологии МАОУ СОШ №8, Елькина О.Н. , учитель истории МАОУ СОШ №8, Андреева Ж.М., учитель музыки МАОУ С

files/shkola-8/proekt2015/1Proektnyi_zamisel.docx

          Современный человек все более тяготеет к восприятию информации, данной посредством визуального ряда. Однако при этом он редко проявляет осознанный, осмысленный выбор медиапродуктов, и видеоряд воспринимается им как информация для усвоения. 

Следовательно, нужно создать условия для критического осмысления подростком различных текстов, избирательности в выборе просмотра фильмов, рекламных роликов. Таким образом, чтение фильма как текста, основанное на критическом анализе,  станет средством смыслообретения, решения жизненных задач, будет способствовать получению опыта и  становлению мировоззрения.  

 Понимая, что  феномен массового интереса еще не является базисом для начала интерпретации фильма, а скорее, говорит о его понимании без углубления в тайны его создания и воспроизведения, мы отобрали  короткометражные, неизвестные широкому кругу зрителей высокохудожественные фильмы и  создали  условия для их просмотра и обсуждения.