Тема учебного занятия, класс

Поэзия родного города. 6 класс

Форма учебного занятия

групповая

Цель занятия

Формирование духовно развитой личности, обладающей чувством патриотизма.

Планируемые результаты

личностные

метапредметные

предметные

совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к малой родине, уважительного отношения к  литературе

умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, • умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности. 

 формулирование собственного отношения к произведениям, их  оценка; 
понимание авторской позиции и свое отношение к ней;

Межпредметные связи

Формы работы             

Ресурсы

История и литература

Групповая

Деятельность учителя / Используемые технологии

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности

1-й этап Организационно-мотивационный

Вывести учащихся на самостоятельную формулировку темы урока, помочь обучающимся сформулировать цели и задачи .

формулируют тему, цели и задачи урока

Планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи

Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме.

Слушать собеседника, строить высказывания

Принимают решения и осуществляют выбор в учебной  и познавательной

деятельности

Анализ , прогнозирование

2-й этап  Творческое применение и добывание знаний

Даёт задание каждой группе +инструкция.

ТРКМЧП

Читают тексты, отвечают на вопросы, делают  постер

Чтение, анализ

Взаимодействуют в группе, выслушивают членов группы, приходят к решению

Слушать собеседника, строить высказывания

Планируют, как и какими способами будут решать поставленную перед ними задачу

Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой, высказывать мнения по существу полученного задания

3-й этап Представление результатов работы

Представляют постеры

Строят высказывание

4-й этап Рефлексия

Написать синквей.