Методики интерпретации текстов (позиционный анализ, продуктивный вопрос, подтекстное чтение)

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

апробация внедрения, Пермский край

Автор: Таизова О.С., ст.н.с. ИРО г. Пермь Жданова Е.Ю., зав. РМК г. Усолье

Авторами описаны стратегии смыслового чтения:

а) стратегия позиционного анализа, направленная на определение позиций действующих персонажей текста (Краснов С.И.),

б) стратегия порождения продуктивных вопросов (вопросов, обеспечивающих продвижение в понимании смысла произведения) (Матюшкин А.А., Ляудис В.А.),

в) стратегия подтекстного чтения (Чунева Л.Ю.), некоторые другие.

Приведены примеры используемых текстов. Смотреть

Сейчас 9 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте