Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
апробация внедрения, Пермский край
«Изучение сформированности умений планировать, анализировать, оценивать и корректировать свой образ жизни на примере использования учителем типового задания по составлению учеником распорядка дня». Дидактический материал.
Автор: Лядова Наталья Владимировна, кандидат медицинских наук, ведущий научный сотрудник отдела сопровождения ФГОС ГБУ ДПО «ИРО ПК»
В материалах представлен вариант возможного типового задания, выполнив которое ученик научится планировать свой распорядок дня (разовьет регулятивные умения), анализировать его соответствие возрастным гигиеническим нормативам (разовьет познавательные умения), а также оценивать его с позиции правильности и корректировать его (разовьет регулятивные умения). Ученик повысит уровень своей предметной грамотности в сфере здорового образа жизни
Кабинет
Подписка на новости
Регистрация
Сейчас 7 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте