Редактирование: Копысова Э.С., и.о.нач.отдела ИРО ПК, к.ист.н., доцент, ЗУ РФ

С учетом всех имеющихся ресурсов каждое образовательное учреждение стремится создать свою модель внеурочной деятельности. Разработанная и апробированная нами личностно-ориентированная модель предусматривает организацию внеурочной деятельности за счет вариативной части учебного плана, системы дополнительного образования и программ воспитания и социализации. Новая модель направлена на удовлетворение индивидуального выбора каждым обучающимся внеурочной деятельности в проектном режиме и обеспечивает постоянный учет продвижения каждого ребенка в образовательно-воспитательном пространстве с необходимой корректировкой его индивидуального маршрута.

Скачать