Слушание в учебно-познавательной деятельности школьника выступает источником получения информации с целью обогащения знаниями, повышения культурного уровня; средством удовлетворения эстетических и культурных потребностей, а также выполняет регулятивную функцию, т.к. полученные в процессе слушания инструкции определяют действия человека.files/poeduginskay_shkola/kraev_proekt.docx