Применение технологии критического мышления на уроках биологии в 6 классе - средство достижения новых образовательных результатов (мастер – класс).

Согласно РКМЧП образовательный процесс состоит из трёх стадий: вызов, осмысление содержания и рефлексия. Технология предполагает широкий набор методических приёмов и стратегий ведения урока. Это кластеры, ИНСЕРТ, эффективная лекция, чтение с остановками, таблица «З – Х – У» и др.

Технология дает ученику:

• Повышать  интерес как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения;
• критически мыслить;
• владеть разнообразными способами интерпретации и оценки информационного сообщения;
• добывать информацию из различных источников, определять причины возникновения проблем;
• разрешать конфликты, вести переговоры, взвешивать альтернативные суждения, принимать решения на основе анализа информации.