Аннотация. Статья предназначена для заместителей директоров по ВР, руководителям ЭД. В основе статьи лежит тот факт, что внеурочная деятельность из преимущественно досуговой  должна стать преимущественно образовательной. Рассматриваются и описываются основополагающие составные модели внеурочной деятельности.

Ключевые слова – «жесткий» модуль, «гибкий» модуль,     модель «школы полного дня», личностные и метапредметные результаты содержания, ресурсы, организационные формы, новые содержательные формы, реестр образовательных услуг, образовательные практики социальной направленности. Смотреть