Сегодня в школе  практически нет  педагогов, владеющих техниками и языками интерпретации. Этими языками владеют профессионалы, которые, как правило, в школе не работают. Именно поэтому, проблему отсутствия в образовательной деятельности основной школы эффективных практик формирования у учеников 7-8 классов умений интерпретировать современные тексты можно попытаться решить  посредством объединения усилий педагогов и профессионалов в области интерпретации самых различных текстов. Статья.