Методическая  разработка модуля «Авторская позиция» в программе «Смысловое чтение»  представляет собой  выстроенную в единстве в формы, содержания и оценки систему работы с текстом.  Предлагая обучающимся тексты, ориентированные  на подростковый возраст, разработчики модуля  предполагают обеспечение как  метапредметного, так  и личностного  результата: формирования критического мышления и толерантности у подростков