Предмет информатика

Класс 5

Тема: «Компьютер – универсальная машина для работы с информацией» (2 урок в теме)

Планируемые образовательные результаты:

·        предметные– знание основных устройств компьютера и их функций;

·        метапредметные– основы ИКТ-компетентности;

·        личностные– представление о роли компьютеров в жизни современногочеловека; способность и готовность к принятию ценностей здорового образажизни за счет знания основных гигиенических, эргономических итехнических условий безопасной эксплуатации средств информационных икоммуникационных технологий (ИКТ).

Решаемые учебные задачи:

1) расширение представления школьников о сферах применениякомпьютеров;

2) формирование представления об информатике как науке, занимающейсяизучением всевозможных способов передачи, хранения и обработкиинформации с помощью компьютеров;

3) актуализация и систематизация представлений об основных устройствахкомпьютера и их функциях;

4) закрепление знания правил техники безопасности и организации рабочего

места при работе в компьютерном классе и дома;

5) закрепление навыков работы с электронным приложением к учебнику.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

·        универсальный объект;

·        компьютер;

·        аппаратное обеспечение:

·        процессор;

·        память;

·        оперативная память;

·        жесткий диск;

·        монитор;

·        клавиатура

·        техника безопасности.

Используемые на уроке средства ИКТ:

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

ПК учащихся.

Метапредметный результат:  классифицировать предметы по заданным  признакам.

Объект оценивания:таблица.

Критерии оценивания:

Процедура оценивания:

1.     Учащемуся предлагается изображения устройств, входящих в состав компьютера, из которого необходимо выбрать объекты по заданным признакам.

2.     В качестве задания предлагается 13 изображений. Устройства ввода – 5, устройства входящие в состав системного блока – 4  , устройства вывода – 4 .

3.     Группа учеников не более 15 человек. Ученики получают одинаковыйзадание,  работают индивидуально. На работу с таблицей отводится 10 минут.

4.     Пятиклассник представляет свою таблицу учителю. Оценивание работ осуществляется на основе критериев, с которыми педагог учеников знакомит заранее. Учитель фиксирует результаты. По итогам работы учитель дает учащемуся краткую рецензию на его ответ, где указывает на его ошибки.

Задание:

1.     Посмотрите на графические изображения.

2.     Выберите  объекты, которые соответствуют заданным признакам.

3.     Заполни таблицу на основании графической информации.

4.     Время на работу с таблицей  – 10 минут.