Модель коммуникативно-деятельостных проб с тьюторским сопровождением

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

апробация внедрения, Пермский край

Автор: Попова Н.Н., Нисова С.М., Евсина Л.Г., педагоги МБОУ Березовская СОШ № 2

В модели описаны следующие этапы:

1 этап – организационный (презентация КДП, процедура знакомства, выбор тьютора);

2 этап – введение в коммуникативные задачи (игра «Вертушка», тьюториал по введению в КЗ и выбору КДП);

3 этап – Проведение КДП (КДП 1, рефлексивный тьюториал 1);

4 этап – Проведение КДП 2 (КДП 2, рефлексивный тьюториал 2);

5 этап – итоговый (образовательное событие – ток-шоу «Пусть говорят»)

Сейчас 8 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте