На семинаре сообщение: Метапредметные «цепочки достижений» как способ повышения осмысленности учебной деятельности.
Работа групп – школьных команд:
Проектирование «цепочки» развертывания конкретизированного образовательного результата в динамике (например, с 5 по 9 класс).