Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
апробация внедрения, Пермский край
Проблемы формирования умения школьников основной общеобразовательной школы устанавливать причинно-следственные связи.
Автор: М.Н. Клинова, научный сотрудник отдела СФГОС ГАУ ДПО «ИРО ПК»
Результаты мониторингов показывают низкий уровень умения устанавливать причинно-следственные связи у школьников Пермского края. Как решить эту проблему? С чего начать? На эти и другие вопросы автор пытается найти ответ в предложенной статье.
Кабинет
Подписка на новости
Регистрация
Сейчас 4 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте